根据*治内容抽象、枯燥的特点，教师要提前备课，结合一些经典的故事、漫画等，采用灵活多样的方式来具体表现教材中的难点和重点。例如，在讲授哲学中"按客观规律办事"的内容时，笔者就结合现在全国人民都关注的环境污染现象来具体说明。近十年来，虽然我们国家的经济取得了举世瞩目的成绩，人们可支配的财物也快速增长，但是这样的快速发展是不可持续的，我们忽略了生态学系统的平衡，透支了大自然给予我们的资源，甚至局部破坏了生态系统。我们赖以生存的水、大气、土壤等最基本的物质都受到了污染，这就是大自然对我们不按客观规律办事的惩罚。通过这个事例给学生强调按客观规律办事的重要性，不仅让学生理解掌握了教材内容，还能促使学生从自己做起，做一名环保志愿者。同时，启发学生联想生活中哪些事情也需要按客观规律办事，这样可以拓展学生的创新意识，使学生深刻理解*治内容。
中国汽车工程研究院股份有限公司第一届董事会第二十次会议（临时会议）于二一三年十月十五日召开，会议审议通过了《关于撤销“重庆汽研宾馆有限公司”的议案》。
吴量：
133、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子